语文教学对学生叛逆心理的转化与疏导刍探

作者：姜海燕

来源：成才之路, 2020, (02): 16-17.

• 初中
• 语文教学
• 叛逆心理
• 疏导
• 教学观念
• 阅读教学
• 写作教学

叛逆心理的出现是符合学生身心发展规律的,是不可避免也不能被忽视的问题。语文教师应利用语文学科的人文性与基础性特点,借助阅读和写作等方式对学生进行深入细致的观察与引导,找出症结所在,对他们的心理进行疏导,以提升他们的心理健康水平,塑造他们健全的人格。