平等对话,主动探究——小学语文对话式教学模式分析

作者：王焜

来源：新课程教学(电子版), 2021, (24): 47-48.

• 对话式教学
• 小学语文
• 应用研究

随着素质教育的不断深入,传统的语文教学方式已不能适应现阶段的教学需要。为了切实有效地培养学生的语言思维和文化素养,小学语文教师应当在充分结合教学实际的基础上,引入对话式教学方法,为学生创造更多语言表达的机会,从而在课堂教学过程中培养学生的语文核心素养。