给鲁迅先生画像——《朝花夕拾》整本书阅读语文项目学习

作者：张贤臣; 祝溧

来源：语文学习, 2020, (10): 31-37.

<正>鲁迅多篇作品是中学教材的传统篇目,然而,在学生中却普遍存在着疏离甚至"怕"鲁迅的现象,在已经存在的对鲁迅的认识和理解中,鲁迅的真实形象显得遥远而模糊。鲁迅究竟是谁?如何还原一个更为真实亲切的鲁迅?如何引领学生走近鲁迅?对这些问题的思考与探究,成为《朝花夕拾》整本书阅读项目学习设计与实施的逻辑起点。