项目化学习：小学语文单元整组作业设计

作者：谢好望

来源：基础教育课程, 2022, (08): 27-32.

• 小学语文
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针对目前作业目标和类型单一、内容碎片化等问题，本文通过项目化的单元整组作业设计，从“精准定位，形成单元整组的系统作业”“问题驱动，切准单篇作业核心目标”“能力整合，‘项目+’实现多维成果”三个方面入手，撬动作业变革的核心，落实单元要素，提升学生综合素养。