基于读写结合的高中英语阅读教学策略研究

作者：史鹏举

来源：英语画刊(高级版), 2020, (23): 51.

<正>在高中英语教学中,必须要求学生掌握大量的词汇以及熟练运用语法知识,保证学生写作和阅读能力全面的发展。因此高中英语教师就要承担起相应的责任,从多个方面共同入手,提升学生的英语能力。在日常的教学工作当中,高中英语教师可以采用读写整合的方式来进行教学,通过写作的方式来增加学生的单词储备,通过阅读的方式使学生加深对文章的理解,锻炼语感。在读写的相互作用之下,高中英语教学一定会取得突破性的进展。