在我国素质教育的背景下,幼儿教育的内容也呈现出多元化发展,以便于更好地培养幼儿的全面素质。舞蹈教学是幼儿教育中的一个重要内容,不仅可以培养幼儿的艺术感受力,同时也能促进幼儿的身心发展。而绘本阅读则是幼儿认知能力发展的一种重要学习方式。在幼儿教育中,不仅需要关注单方面教学,也需要通过不同课程的融合,更好地促进幼儿全面素质发展。文章对绘本与教学互渗进行分析,对将绘本引入幼儿舞蹈教学进行实践思考。
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