科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
产教融合是建设高水平高职院校及品牌专业的必经之路,也是教育、产业、政府等多方的共同诉求，对其进行有效的绩效评价是产教融合发展过程中的必要环节。将平衡计分卡引入到产教融合绩效评价中，在对其可行性分析的基础上，依据其构建思路，从财务、客户、内部业务流程、学习与成长4个维度进行深入探索，构建高职院校产教融合绩效评价框架体系，认为在指标构建过程中，指标的取舍与确定、权重的分配与算法存在较大的难度，还需要进行大量的长时间的调查研究、修正、确定。提出指标体系确定后不能一成不变、需与时俱进，指标体系尽量量化但不能过分强调量化，绩效评价时强调视人为人，注重沟通等建议，期望探索出更加契合产教融合战略发展的绩效评价体系。
- 单位
