当前高校学报的编辑工作以编校合一模式为主,即一篇文章由一个编辑加工修改,又由同一个编辑进行校对,这种模式在加深编辑对文章的认识度的同时,也会导致一些影响学报质量的问题。本文立足内涵提升,研究高校学报在编校合一过程中面临的困境与迎接的挑战,探索破解的方法,以期引起高校主管部门的重视和主办单位的支持,在编校合一过程中,取其精华、去其糟粕,切实提高高校学报的办刊质量。
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