后疫情时代对中小学教师能力的新要求

作者：王维鹏

来源：好家长, 2021, (34): 77-78.

<正>2020年初,新冠肺炎疫情这一突如其来的挑战,也向我们提出了一个问题——中小学教师的能力还需要怎样来进一步完善?或者说,在后疫情时代,中小学教师应加强哪些方面的能力?以下就结合自己的实际工作,对这一问题谈几点粗浅看法。一、应对突发状况的能力新冠肺炎疫情的爆发非常突然,很多教师对此没有心理准备。随着疫情的扩散,中小学的正常教学秩序也受到了影响。如在一段时间里,学校的开学时间并未确定,教师对教学秩序什么时候能够恢复、接下来的教学工作如何展开有着明显的困惑。