美国学龄前儿童电视节目的互动模式

作者：哈澍

来源：青年记者, 2016, (36): 104-105.

DOI：10.15997/j.cnki.qnjz.2016.36.058

• 儿童节目
• 互动方式
• 儿童电视节目
• 电视观众
• 节目内容
• 互动模式
• 美国
• 美利坚合众国
• 北美洲

<正>与家庭教育和机构教育(如学校、幼儿园)相比,电视教育的最大特点就是它的非强制性。这种非强制性的另一面就是它对受教育者约束力和控制力的缺乏。在此条件下,如何达成教育目标便成为中外儿童教育电视节目面临的一大难题。本文对美国学龄前儿童教育电视节目(以下简称"儿童节

• 单位
  中国传媒大学