大学生劳动实践对职业成熟度的影响分析——基于劳动教育的理念

作者：林井萍; 江喜珍; 陈萌; 谭思鲲

来源：现代商贸工业, 2022, 43(07): 67-69.

DOI：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.07.030

• 劳动认知
• 大学生教育资源
• 职业成熟度

新时代劳动教育是人全面发展的基本途径，也是创新和发展高校实践的重要途径。本文以江西省六所高校为样本发放问卷，分析发现劳动认知和劳动教育资源显著影响劳动教育实施成效，进而对大学生职业成熟度水平产生正向影响。培养和引导大学生劳动认知，丰富和落实劳动教育资源，有助于促进大学生就业。

• 单位
  经济管理学院; 华东交通大学