农村小学开展创客教育的实践研究

作者：徐雪梅; 杨军

来源：Basic Education Reiew, 2019, (20): 44-47.

• 农村学校
• 创客
• STEM

为了让农村学生也能从创客教育中受益,江苏省淮安市岔河九年制学校结合校情,开展了创客教育的探索与实践。学校通过建立科研团队、学习新理念、合理选用教学资源、根据学情规划与落实课程、多方合作共赢等,积累了经验,取得了成果,探索出了一条适合农村学校的创客教育之路。