角色多变,合理得舍

作者：陈边俊

来源：新课程, 2018, (02): 107.

• 综合实践
• 小组合作
• 教师角色

在综合实践活动中,教师对小组合作的指导应该有"得"有"舍"。该学生"得"的方法就"给",该学生个性活动的就"舍"。合理"得""舍",教师扮演好多种角色,借以提高小组合作学习的有效性,让实践活动炫起来。