高职仪器分析课程混合学习模式构建

作者：刘明源; 苏学军; 沙赟颖; 钱佳

来源：云南化工, 2018, 45(02): 256.

• 混合学习
• 高职教育
• 仪器分析

通过分析仪器分析课程在传统教学过程中存在的问题,文章提出了构建该课程的混合学习模式,以提升课程改革的效果。

• 单位
  泰州职业技术学院