《义务教育英语课程标准(2011年版)》提倡以经验、实践、参与、交流和合作为基础的学习方法和任务型教学方法,培养学生的综合语言运用能力。在小学英语教学中,创设生动的情境不仅可以活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,培养学生的语言能力,而且有助于学生掌握语言知识和技能,提高学生的思维能力和想象能力。因此,如何创设有效的教学情境是小学英语教师必须要研究和解决的问题。
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