混合式教学是推动教学改革的重要举措，克服传统教学的弊端，发挥在线教学的长处，将二者优势互补。我国高校正在大力推行混合式教学，因此，建立与之相对应的评价体系尤为重要。形成性评价优势明显，能够突出以学生为主体的教学理念，符合教育规律，适应国家教育发展规划。以“城乡规划原理”课程为依托，开展形成性评价研究，从评价目标、评价手段、评价性质三方面构建评价体系，采用多元化的考核方式，以此促进课程评价改革，实现人才培养目标。
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