培养中学生历史学科核心素养的路径探索

作者：项维成; 李蓉

来源：基础教育研究, 2018, (11): 64-65.

• 历史素材
• 历史学科
• 核心素养

部编历史教材,体现的是国家意志,是国家主流意识形态的重要载体。社会主义核心价值体系也是中学历史教学的核心内容。文章通过深度挖掘历史教材背后的相关历史素材,从社会主义核心价值观的个人层面着手,探索提升中学生历史学科的核心素养的路径。