学习任务群视域下的小学语文单篇课文教学策略

作者：徐良英

来源：教学月刊小学版(语文), 2023, (09): 46-48.

• 学习任务群
• 单篇教学
• 情境
• 任务
• 评价

将单篇课文置于学习任务群视域下，可促使学生在积极的语文实践活动中积累、运用语言，实现思维能力的不断进阶，有效提升核心素养。为此，教师要尝试转变单篇课文的教学方式，努力成为情境的创设者、任务的设计者、评价的实施者，积极探索基于学习任务群理念的语文教学新样态。