儿童舞蹈创编能力是高师学前教育专业必备的专业技能。本研究根据儿童舞蹈的内涵提出了儿童舞蹈创编的基本原则,从儿童舞蹈的赏析、儿童舞蹈动作语汇、儿童舞蹈创作技巧的学习三个方面论述了儿童舞蹈创编教学中基础知识的选择;提出以多元化的教学方法来提高儿童舞蹈创编过程中的场景架设能力、观察和想象能力、素材积累能力和创造能力。
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