高等学校利用信息化推动教学的程度,对于提高高等教育和人才培养的质量,进而体现高校的整体办学水平和地位具有重要意义。如何对高校教学信息化水平进行评价,以促进高校认识自身现状、促进信息化建设值得研究。文章提出了高校教学信息化水平评价的原则,并建立了相应的评价维度和指标体系,提出高校教学信息化水平评价可采用的方法及相关建议。
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