为掌握2019级新生的心理健康状况,有针对性地开展心理健康教育工作,采用教育部思政司指导研制的《中国大学生心理健康测评系统》对7265名新生进行心理测评。分析表明,2019级新生心理健康状况普遍良好,主要心理问题表现在人际关系、学习心理、自我认识、恋爱及环境适应等方面。因此,应从提升辅导员心理助人能力、营造积极向上的育人氛围、建设朋辈心理助人队伍、广泛传播心理援助资源等方面加强大学生心理健康教育。
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