<正>据了解,我国大概从南北朝时期就有用利用图像、记号以及文字等记谱的方式。我觉得音乐图形谱的历史也许还会更早,因为每一段音乐出现,人们的脑海中就会根据音高、旋律、音乐元素等自然地浮现出一些符号或者图形等,甚至手舞足蹈,这都是图形谱的"前身"。在著名的音乐教育体系"奥尔夫音乐教学法"中,也有许多图形谱与教学相结合的实例。现在在我们的音乐课堂上,图形谱已经不再是"客人"而是"家人",这种行之有效的辅助教学手段受到了学生们的欢
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