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摘要
为弘扬红色教育,提高研学旅行课程质量,通过Nvivo 12质性分析软件,对检索的红色研学旅行课程相关文献进行逐级编码并分析,以探索新时代背景下红色研学旅行课程的开发策略。结果:红色研学旅行课程的研究较少,现有研究表明:课程发展的困境主要体现在学校部门、旅游部门、家庭部门、教育部门,其中,最主要的问题来自于学校部门的课程管理不健全。建议:在课程目标的设置上,落实立德树人根本任务,培养学生核心素养;在课程内容的安排上,深挖历史题材红色内涵,培养学生爱国情怀;在课程实施的过程中,提高研学导师解读能力,优化研学课程过程管理;在课程的评价中,完善课程评价体系,激发学生的红色学习兴趣。
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