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摘要
<正>黄河是中华文化的发祥地,是中国人民走向世界的出发点。在促进黄河文化的保护与传承,服务新格局构建的时代背景下,教师要有效拓宽中华文化传播渠道与传承载体,提升学生的文化素养和德育水平,把黄河文化的浸润与学生世界观价值观的培育紧密结合,实现以文化人、以德育人、五育并举的目标。探索更加有效的英语写作教学模式,在提高英语写作水平的同时,如何识别和体现中华文化特色和精神,成为了一个值得研究和探讨的话题。因此,将黄河文化视角引入英语写作教学,促使学生通过英语写作表达自己的文化意识和价值观念,不仅有助于提升学生的写作能力,而且也有益于拓宽学生的视野和文化素养。本文旨在探究如何在高中英语写作教学中创新,
