核心素养视角下的初中历史教学路径选择探析——以“郑和下西洋”一目教学为例

作者：王晓洁

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (21): 19-20.

• 核心素养
• 初中历史教学
• 郑和下西洋

为了适应新时代社会对人才关键能力和核心素养的要求,从2016年起苏州地区开始使用部编初中历史教材,本文就"郑和下西洋"一目的新授课为例,探讨历史学科核心素养之时空意识、史料实证和历史价值观在课堂教学实践中的路径选择和实践运用。