构建多元评价机制促进体育教师专业发展

作者：罗平; 谭宝明

来源：中国成人教育, 2009, (21): 33-34.

• 多元评价
• 体育教师
• 评价体系

教师评价应构建多元评价机制。建立多元评价机构,注重评价主体多元化和方法的多样化,把握以教师教学水平评价和素质评价为核心的评价内容与标准,全面客观地反映教师教学和课程教育发展,促进教师专业提高。

• 单位
  江西师范大学; 华东交通大学