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摘要
El presente art赤culo reflexiona sobre la nueva modalidad de ense anza en bio谷tica utilizando una plataforma de aprendizaje virtual. Se se alan las ventajas y dificultades de este nuevo modelo y los desaf赤os para que sea m芍s efectivo en sus objetivos pedag車gicos. Se recomienda el uso de modelos de aprendizaje semipresenciales o de combinaci車n mixta presencial y no presencial en la utilizaci車n de la ense anza virtual en bio谷tica. O presente artigo reflete sobre a nova modalidade de ensino em bio谷tica, utilizando uma plataforma de aprendizagem virtual. Assinalam-se as vantagens e dificuldades deste novo modelo e os desafios para que seja mais efetivo em seus objetivos pedag車gicos. Recomenda-se o uso de modelos de aprendizagem semipresenciais ou de combina o mista presencial e n o presencial, na utiliza o do ensino virtual em bio谷tica. The present paper reflects about the new bioethics teaching modality that employs a platform of virtual teaching. It points out this model＊s advantages and difficulties and the challenges it faces in order to reach an effective result of its pedagogical aims. It recommends to employ semipresential learning models or the combination of a mixed bioethics＊ virtual teaching: presential and non presential.
