陶艺作为中华优秀传统文化,对学生的文化自信和文化归属感有积极影响。随着国家对传承中华优秀文化的重视,陶艺课程也慢慢引起了人们的关注。小学美术课程陶艺教学能在课程中提高学生的空间意识、动手能力和审美能力。本文对陶艺课程教学的现状、问题及相关对策进行研究,以期能把这种优秀传统文化更好地引入课堂与教学。
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