科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
高校以红色体育课程推动思政课程建设，就是充分挖掘体育课程中的红色资源，完成其体育教育功能和思政教育功能，以及“体+智”的协同功能。然后在实践路径摸索过程中，把握其主体方向，即以“红色”主题开展体育课程思政教育模式，并做到活动多元化、模式标准化、教育融合化，以此为引导，开发红色体育体验课程，创建红色体育情境课程，拓展红色体育主题课程，打造红色体育团队课程，完成高校体育课程思政建设的有效实施。
- 单位
高校以红色体育课程推动思政课程建设，就是充分挖掘体育课程中的红色资源，完成其体育教育功能和思政教育功能，以及“体+智”的协同功能。然后在实践路径摸索过程中，把握其主体方向，即以“红色”主题开展体育课程思政教育模式，并做到活动多元化、模式标准化、教育融合化，以此为引导，开发红色体育体验课程，创建红色体育情境课程，拓展红色体育主题课程，打造红色体育团队课程，完成高校体育课程思政建设的有效实施。
