初中英语阅读教学中如何培养学生的高阶思维能力

作者：杜长胜

来源：中学生英语, 2023, (40): 73-74.

<正>教育事业的革新,让初中英语阅读教学形式以及重点发生转变,教师不仅要注重教学质量的提高,同时也要积极培养学生的高阶思维能力。英语阅读教学为高阶思维能力以及品质培养的主要阵地,教师要充分利用好此途径,开展高质量的阅读教学,可通过阅读前、阅读过程中以及阅读过后的三个环节,为学生提供文本赏析、读后续写、巧设问题的学习活动,让学生的质量评价、推理判断等高阶思维能力提升。故本文探索在英语阅读教学中培养初中生高阶思维能力的方法,希望能够为大家带来一些参考。