实验在高中物理教学中占据着重要地位,能够培养学生的动手实践能力.为了满足学生的多样化学习需求,充分尊重个体差异,教师必须要本着“因材施教”的基本原则来开展相关教学活动.本文首先分析高中物理实验教学现状;其次,对高中物理实验教学中因材施教的重要性进行探究;最后对具体的教学途径进行探究,以供参考.
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