<正>教学上的"发现"是在教师的指导下,学生对学习中的问题通过积极思考、独立探索并自行得出结论的一种教学行为,它对于培养学生的创新精神和实践能力具有特别重要的意义。同时,在阅读教学中运用发现机制,更符合阅读教学的特点和规律。那么,怎样让学生在阅读活动中学会发现呢?一、在自读中学会发现"书读百遍,其义自见"。阅读教学,读是关键,是"问"和"悟"的基础,因此,读一定要落到实处。一篇文章必须让学
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