培养初中生的核心素养是新课改教育背景下的主要教学任务，这需要初中化学教师准确把握学科核心素养的五大维度，从学生的思维能力、实践操作、知识基础等方面加以渗透。当前，生活化教学模式可以兼顾理论与实践教学，在初中化学教学中被广泛应用。笔者以此为研究对象，探索高效的初中化学生活化教学措施，对优化核心素养教育、促进学生学习品质的提升具有重要意义。基于此，文章从观察、思考、实践、创新、态度五个角度，结合五大化学核心素养来分析初中化学生活化教学的应用策略，提出有效的教学案例，以供参考。
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