小学数学教学中调动学困生学习积极性的方法研究

作者：张晓娟

来源：好家长, 2020, (42): 65-66.

<正>数学是小学阶段重要的教学内容,学生要进行全面的学习与掌握,构建系统的知识结构。但是,部分学生会对数学产生恐惧害怕的心理,这也是数学学困生产生的原因之一。为了解决这一问题,教师要采取科学的引导措施,激起学生的学习兴趣与热情,使其主动探索实践,达到设定的教学目标,帮助学生充分地认识与理解,提高数学素养能力。