新课程改革促使一线教师转变传统的教学方式,针对教学内容能够从多个角度切入教学,将培育学生的优秀品格及关键思维能力纳入教学目标中,在具体的教学过程中渗透学科素养的有效养成。在实践教学中,教师要能够基于学情和教材,通过强化课堂组织、理顺生物概念、开展实验教学等多个角度着手展开教学,在提升高中生生物知识掌握的同时促进学生核心素养的发展。
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