随着社会经济的持续快速发展,社会各行业对专业技能人才产生了巨大需求,促进了职业教育的飞跃。作为职业教育的关键课程之一,计算机课程教学扮演着不可替代的角色,为社会输送了大量高技能专业人才。如何在计算机课程教学中有效融入思想政治教育,成为业内广泛关注的焦点问题之一。基于此,本文首先介绍了高职院校思想政治教育的存在问题,并结合实践经验,从注重教学设计、教学质量评估等多方面提出了切实可行的教学实施策略。
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