在小学教育阶段，语文阅读教学是一项非常关键的课程内容，教师想要有效强化学生的阅读理解能力，就必须依托语文核心素养，对传统的语文阅读教学模式进行优化和改革。群文阅读是一种创新的阅读教学形式，不但可以满足新时代小学生多样化的阅读学习需求，而且非常适用于学生语文核心素养的培养。文章主要探讨了核心素养下小学语文群文阅读教学策略，希望可以为广大教师提供有力的参考依据，从而发挥群文阅读的优势，促进小学生语文核心素养的形成和发展。
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