<正>新课标强调:义务教育阶段的语文课程,应使学生主动进行探究性学习,激发想象力和创造潜能,在实践中学习和运用语文。那么,如何培养学生"在实践中学习和运用语文",就成为语文课堂教学的重要环节。笔者认为"仿写"是实现这一教学目标的有效方法,我们以冰心先生《纸船》的教学片段为例,来探讨一下仿写的教学方法。上课伊始,教师出示学习任务:深情地朗诵细腻地感受诗意地仿写师:(进行完前两个环节后)现在进入第三个环节的学习。(大屏幕显示:诗意地仿写)仿写什么呢,看诗的第三节,一起读一遍:
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