科学的课堂候答,有利于激思生智,有助于深思熟虑,有益于集思广益。检视当下教师教学实践中的课堂候答,存在着"急" "慢" "噪" "虚" "僵""呆" "诱" "冷" "乱"等现象。教师在教学中要做到:着力于人本,鼓足学习风帆;着重于共生,加足思维马力;着意于和谐,做足协调文章;植根于发展,立足"最好的投资";着眼于整体,下足"候"外功夫。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
