<正>在当前的小学数学课堂教学中,往往会出现学生主体不突出、学生学习兴趣不浓厚,教师忽略学科素养和学习能力的培养,忽视教学中学生提问对于学习的驱动性的问题,这些问题是当前小学数学课堂教学中的重要问题。要想解决这些问题,就应该结合数学课程的理论基础以及政策要求对数学教学进行调整,从根本上对这些问题加以分析,并制定相应的对策。