小学中高年级学生快速识记形声字的方法探究

作者：周锋

来源：名师在线, 2019, (02): 32-33.

• 形声字
• 记忆
• 教学
• 方法

在小学语文教学中,教师要增强课外书籍的投放,扩大学生的知识面,提高学生的汉字理解能力;要有意识地通过游戏或者测验的方法,加深学生对课堂知识的记忆,培养他们的记忆能力,使免抄写成为可能。