以整书阅读理念促英语核心素养的思考和探究

作者：陈传英

来源：英语画刊(高级版), 2020, (13): 37-38.

<正>2017版普通高中《英语课程标准》指出:"除了课堂的教材所包括的语篇外,教师还应该注意指导学生积极开展课外听读活动。通过阅读学习语言和人文、科学知识,通过阅读拓展思维,提高审美、鉴赏和评价的能力。"在江苏省英语教师教学交流活动中,山东省教科院陈元宝老师通过分析高考阅读理解和书面表达考生的得分情况和问题总结提出:面对语篇教学"碎片化快餐化功利化"和学生写作"有读无解、有作无文、有口无言"的实际情况,我们可以考虑走"学课标、备高考、读名著"的语篇教学思路。基于此,笔者认为,语篇教学的理想状态可以通过整书阅读来实现。通过整书阅读培养学生语