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摘要
学习护理学基础操作技能关乎学生护理实践能力的实现。利用微课形式对护理专业学生开展护理学基础操作技能的讲授,其丰富的教学形式不仅可以弥补传统教学方法的枯燥,满足教育信息化改革的浪潮,还能改变原有的教师灌输性教育教学方式。首先对微课教学模式、操作流程及护理学基础操作技能应用微课教学模式的意义进行相关阐述,在总结护理学基础操作技能的基础上提出基于护理学基础操作技能的微课制作技巧,为高校开展护理学基础操作技能的微课教学模式提供一定的参考及借鉴。
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学习护理学基础操作技能关乎学生护理实践能力的实现。利用微课形式对护理专业学生开展护理学基础操作技能的讲授,其丰富的教学形式不仅可以弥补传统教学方法的枯燥,满足教育信息化改革的浪潮,还能改变原有的教师灌输性教育教学方式。首先对微课教学模式、操作流程及护理学基础操作技能应用微课教学模式的意义进行相关阐述,在总结护理学基础操作技能的基础上提出基于护理学基础操作技能的微课制作技巧,为高校开展护理学基础操作技能的微课教学模式提供一定的参考及借鉴。
