当今时代需要更加综合性的高素质人才,因而当下的课程改革更加偏重于高等素质教育。教育的目的不只是单单应付考试,而是通过教育使学生的文化水平、个人修养甚至是人格更加完善。在素质教育的背景之下,填鸭式的教学方式已经不再适合当今的小学生,过重的学业负担和升学压力更是让他们产生了厌学情绪。因此如何让小学生快乐学习、有效学习是值得探讨的一个新问题。本文将以小学生为研究对象,从多个方面分析和探讨关于如何适应减负增效的背景,让小学生在轻松愉快的环境中高效学习。
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