门诊健康教育管理对促进老年哮喘患者自我管理的效果分析

作者：宋洪俊; 苟悦; 冯欢

来源：河北医学, 2018, 24(06): 1039-1043.

• 健康教育
• 哮喘
• 自我管理
• 生活质量

目的:探讨门诊健康教育管理对促进老年哮喘患者自我管理的效果。方法:收集2016年6月至2017年6月门诊收治的280例老年哮喘患者随机分为两组,对照组患者实行常规门诊程序,管理组患者则实行门诊健康教育管理模式,比较两组患者干预后近6个月生活状况、自我管理能力、生活质量与疾病预后。结果:管理组患者FEV1%>80%(62.14%)显著性高于对照组(27.86%),近六个月疾病加重急诊(15%)、近六个月疾病加重住院(5%)、高剂量吸入激素治疗(2.86%)与烟草暴露率(6.43%)均显著性低于对照组(35.71%,17.14%,13.57%,26.43%);干预后6个月自我管理能力总分(84.20±7.43)、生活质量总分(193.78±22.60)、ACT评分(21.40±1.66)与FEV1水平(2.90±0.72)组间比较显著性高于对照组(78.11±7.85,172.75±20.97,19.69±1.40,2.10±0.68),存在显著性差异(P<0.01)。结论:门诊健康教育管理对促进老年哮喘患者自我管理的效果显著,具有借鉴意义。

• 单位
  四川大学华西医院