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摘要
目的:探讨情景模拟训练联合Miller金字塔教学法对手术室专科护士应急能力、综合能力及职业认同感的影响。方法:选取医院2020年12月—2021年10月108名手术室专科护士作为研究对象，采用抽签法分为传统组和研究组各54人。传统组实施常规教学方式，研究组给予情景模拟训练联合Miller金字塔教学法，观察并比较两组护士应急能力、综合能力及职业认同感的改善情况。结果:培训3个月后研究组护士综合能力评分明显高于传统组(P<0.05),研究组护士职业认同感各维度得分明显高于传统组(P<0.05),研究组护士应急能力评分明显高于传统组(P<0.05)。结论:情景模拟训练联合Miller金字塔教学法是在传统教学模式基础上构建的融传授理论知识、培养专业能力及提高整体素质为一体的综合性教学培训模式，能增强手术室专科护士职业认同感，促进其应急能力与综合能力的同步发展。
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