科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
中国创意写作教学需要扎根本土，反映时代变革。在这一认识下，长沙理工大学中文系将非虚构写作的地方书写引入导师制创意写作教学实践中，作为对习近平主席提出的文艺创作要“扎根人民、扎根生活”号召的响应。在为期四年共两轮的实践教学中，通过“导师制工坊”+“小组评论会”的方法，以集体采风、统一写作和分散采风、个体写作相结合的方式，建立起“个体—地方—家国”的循序式非虚构写作训练模式，在教学实际效果、教学模式建构、社会影响价值上都取得了较好的成效，不仅在技巧选题上培养了当今中文系大学生创作反映社会现实变革的作品的能力，更重要的是在思想上坚定了这批文化后备力量的文化自信，夯实了家国情怀。
-
单位文学与新闻传播学院; 长沙理工大学
