县域区域协作教研探索与实践

作者：王晓娥; 刘学军

来源：华夏教师, 2018, (28): 91-92.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.28.059

• 校本教研
• 区域教研
• 专业发展

教育的发展取决于教师队伍的专业化素质,目前部分农村学校教师教育理念滞后,教学思想、教育技术已经不适合当前课程改革的需要。要保障可持续发展,队伍建设刻不容缓。县域协作教研,可以充分发挥资源优势,实现城乡教育的均衡发展,是促进农村教师专业化发展,城乡教育均衡发展的最有效途径。