《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出“立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能”的课程理念，将“文化自信”作为核心素养的首要目标，强调“文化”在新时代语文课程体系中的重要地位。为此，教师要立足于文化视角设计教学活动。以《儒林外史》为例，从文化视角切入，围绕“通读——研读——拓读”教学环节，做好名著阅读教学的设计和实施工作，将“文化自信”渗透在名著阅读的全程。
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