摘要
目的:探讨护理一级质控查检在初诊儿童糖尿病教育中的应用效果。方法:选择2019年1月1日~6月30日收治的65例糖尿病患儿作为对照组,实施常规治疗和护理;选择2019年7月1日~2020年12月1日收治的68例糖尿病患儿作为研究组,在对照组基础上实施护理一级质控查检。护理2个月后进行随访,比较两组护理前后血糖水平[包括空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 hPG)]、自我管理能力[采用糖尿病自我管理水平问卷(DCP)]、生活质量[采用儿童青少年糖尿病特异性生活质量量表(PedsQLTM 3.2-DM)]及随访期间不良事件发生情况。结果:护理后,两组FBG、2 hPG水平均低于护理前(P<0.05),且研究组均低于对照组(P<0.01);护理后,两组DCP中用药行为、坚持运动行为、饮食管理行为、血糖监测行为4个维度得分均高于护理前(P<0.05),且研究组均高于对照组(P<0.01);护理后,两组PedsQLTM 3.2-DM中疾病相关症状、治疗依从性、疾病担忧感及沟通与交流得分均高于护理前(P<0.05),且研究组高于对照组(P<0.01);研究组不良事件发生率低于对照组(P<0.05)。结论:护理一级质控查检可帮助患儿改善血糖水平,提高其疾病管理能力与生活质量,降低不良事件发生率。
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